11月27日，学生工作部联合关心下一代工作委员会在中国职业教育博物馆开展职教文化传承专题培训活动，“学习筑梦班”第七期学员代表参加本次活动。

中国职业教育博物馆建筑面积2万余平方米，建设发端于2007年在吉林工程技术师范学院建立的中国近现代职业教育史馆，经过2011年在吉林省博物院举办全国首次职业教育史展、2012年在上海召开的第三次国际职业技术教育大会应邀承办中国职业教育成就展、2016年在纪念中国近现代职业教育发轫100周年的庆祝活动中承担专题片制作任务等过程不断积累丰富，始得其成。

中国职业教育博物馆主要由实体博物馆、专题展览馆、数字博物馆、文献与数据监测中心、职业教育播报中心、职业教育专业图书港、职业教育文化展播大厅等组成。实体馆设16个展区，主要通过图片、实物、文字、场景和影像等形式展现了中国职业教育发展历程和成就，首批展出的图片300多幅、实物（包括文献）600多件；并设中华职业教育社展馆、都市职教展馆、红旗工匠展馆等3个专题性展馆，记录了中华职业教育社、长春职业教育、红旗工匠培养的发展历程及贡献。全国职业教育专业图书馆（数字图书港）汇集职教研究和职教教材两大类别的专业图书。吉林省中华职业教育社、《职业技术教育》杂志社、吉林省职业教育研究中心、吉林工程技术师范学院职业教育研究院等一批文化科研机构也相继入驻了中国职业教育博物馆。

在参观过程中，学员们认真倾听解说员的讲解。许多学生表示，他们不仅学到了知识，更重要的是对职业教育有了全新的认识。这次学习培训使学生们意识到，职业教育不仅仅是学习一门技能，更是一种培养创新精神和实践能力的教育方式。

学习感悟：

走进博物馆，首先映入眼帘的是职业教育的发展历史展览。从早期的学徒制到现代的职业教育体系，展览详细展示了职业教育形式的演变过程。通过珍贵的历史资料和实物展示，我了解到职业教育是如何随着社会进步而不断发展的。特别是一些古老的工具和教学设备，让我直观地感受到前人在职业培训方面的智慧和努力。

——艺术与设计学院 杨其嘉

随着参观的深入，近代职业教育的兴起与变革映入眼帘。在民族危亡时刻，职业教育成为救亡图存的重要手段，众多有识之士积极倡导并实践，各类实业学堂如雨后春笋般涌现，为中国近代工业的起步培养了大批急需人才。例如，南通张謇创办的一系列职业学校，将教育与实业相结合，不仅促进了当地经济的繁荣，更为全国职业教育树立了典范。这让我体会到职业教育在不同历史时期都肩负着时代赋予的使命，始终与国家命运息息相关。

——生物与食品工程学院 李依潼

通过参观和培训，我对职业教育的理解更加深入，对自己的职业规划也有了更加清晰的认识。我意识到，作为未来的职场新人，我需要不断提升自己的专业技能和综合素养，以适应社会发展的需求。同时，我也更加珍惜在学校学习的机会，努力提升自己的学习效率和创新能力。

——教育科学学院 陈乐瑶

中国职业教育博物馆以其丰富的展览内容和独特的教育方式，让学生们深刻理解到职业教育在国家发展和社会进步中的重要作用。通过本次参观，激发了学生们的学习热情，增强了学生的职业认同感，为学生的未来职业生涯规划提供了新的思路。